13 DE SEPTIEMBRE MONOGRAFICA B DEL PDAE GRAZALEMA

MONOGRÁFICA B DEL PERRO DE AGUA ESPAÑOL

GRAZALEMA (CÁDIZ) – 13 DE SEPTIEMBRE DE 2009, 10 horas.

Lugar : Piscina Municipal
Juzgará : D. Ricardo Gómez Egea
Se realizarán Registros Iniciales y Confirmaciones de Raza

Video IX Campeonato Internacional de trabajo del PDAE Arcos 09

SI QUEREIS VER EL VIDEO EN MEJOR CALIDAD PINCHAR EL ENLACE http://www.youtube.com/watch?v=UO95ZqwJOsY

CAMPEONATO INTERNACIONAL DE TRABAJO CON PDAE ARCOS 09

Durante los días 15 y 16 de Agosto se ha celebrado en el club naútico del pantano de Arcos de la Frontera el IX Campeonato Internacional de trabajo del Perro de Agua Español. El sabado se celebraron las pruebas de trabajo en pista de catástrofe y salvamento, prueba de obediencia y cobro de objetos, prueba de búsqueda de objetos y prueba de escalada y salto de obstáculos. El domingo se celebró las pruebas de cobro de objetos flotantes, prueba de rescate y salvamento de naufragos y pruebas de buceo.
Hubo una gran afluencia de personas que asistieron al evento con sus perros de agua, participando en las diferentes pruebas muchos de ellos, en total 45 dorsales. Al finalizar las pruebas se hizo un gran almuerzo de convivencia, donde los numerosos asistentes intercambiaban sus experiencias. La ganadora del campeonato fue la perra llamada Diva

De izquierda a derecha tenemos a Ron, su hijo Pampero, su hermana Diva, su hermano y padre de Lola Caco, y la hermana de lola Jara, con los trofeos conseguidos en las diferentes pruebas del campeonato.

VIDEO SEMINARIO BUSQUEDA DE CADAVERES, ALGAR ABRIL 09

VIDEO DE RON Y LOLA EN EL PUERTO DEPORTIVO DEL CANO EN CADIZ

Si quieres ver la version de este video remasterizada, "EL LENGUAJE DE LOS PERROS" pincha en el enlace:http://www.youtube.com/watch?v=VZdP_DadA9M

FOBIAS Y MIEDOS

Tormentas (truenos y relámpagos)

La mayoría tienen miedo de la parte sonora de la tormenta (truenos). Puede que sea sensible a todos los ruidos fuertes en particular. Pero las tormentas tienen factores que intensifican el ruido, como pueden ser los relámpagos, cambios barométricos, etc. Lo ideal es que todos los perros pudiesen experimentar las tormentas de cachorros en las condiciones óptimas, para que de mayor no surjan problemas. Quiza sería interesante, que el nuevo propietario adquiriese una grabación de sonidos especiales (tormentas) y habituase a su cachorro a escucharla.

Algunos perros sufren tanto una tormenta que pueden llegar a tirarse por la ventana, con la intención de escapar del ruido. Otros buscan refugio escondiéndose debajo de las "faldas" de su dueño. Y desafortunadamente, el dueño con toda su buena intención, intenta reconfortarle, causando mayor daño al problema ya que lo que esta haciendo es recompensar su comportamiento, y confirmar aún más su miedo. No hay que olvidar, que se recompensan los "hechos" y se castiga el "pensamiento".

En todo caso, lo correcto sería ignorar al perro o mejor todavía, ponerse a bailar y cantar con alegría, dando ejemplo de nuestra actitud. A eso William Campbell lo llama: "Jolly Routine". Nunca se utilizaría una corrección o castigo. Eso sólo produciría más pánico.

El método terapéutico a seguir, sería igual que cualquier problema de fobia: Se presenta el miedo (una grabación) a un nivel minimo y se trabaja a partir de ahi. Con muchas repeticiones subiendo de volumen gradualmente segun se progrese. A ser posible que sea durante la temporada en que no sean frecuentes las tormentas y no pueda echar abajo el programa. Ejercitar el comportamiento, supone perder el trabajo hecho hasta entonces.

Ejemplo: El perro se le enseña a permanecer sentado o acostado, mientras escucha una grabación a muy baja intensidad. Se le da un poquito de comida cada 30 seg. y alagos. Poco a poco se va subiendo el columen en cada sesión, la cual incluirá un minimo de 20 intentos. Si el perro reacciona con excitación, es que se va demasiado deprisa. Se trata de que el perro permanezca relajado. En caso de sobrepasarse (el perro muestra miedo), se terminan las sesiones por ese día y se continuará mañana a un nivel seguro (por debajo de ayer). Una vez superadas de 30 a 60 sesiones (dependiendo de cada perro) se puede empezar a pensar en un volumen total.

Hay casos en que el miedo es provocado en un principio por un sonido en particular (un petardo) y que luego lo asocia a otros ruidos fuertes (similares) que antes no le afectaban (tubos de escape, tormentas, aviones, etc.)

Siempre que se conozca el ruido que desencadenó la reacción, hay que empezar por ese ruido, para conseguir mejores resultados.

El mismo procedimiento se utilizaría para tratar fobias relacionadas con los petardos o disparos. Todas ellas entran dentro del mismo tipo de fobia. Pero en vez de grabaciones, se utilizaría el dispositivo auténtico disminuido por la distancia y por mecanismos de amortiguación del sonido (cajas de carton, toallas, etc.) También se pueden usar algodones en los oidos del perro o como caso extremo, los tranquilizantes.

Miedo a la soledad "Ansiedad de separación"

Los perros, igual que las personas, son seres sociables, lo que significa que necesitan compañía. A los niños se les puede decir que deben quedarse solos por cualquier razón, pero que su espera será corta, al perro no. Ese no saber que va a pasar, provoca una ansiedad que según van pasando los minutos, se va convirtiendo en una frustración insoportable.

Y para desahogarse, empieza a destrozar, comer, ladrar, defecar, etc. La característica que identifica a este tipo de miedo, es que solo lo hace cuando se le deja solo. El perro que hace cualquiera de estos comportamientos en otros momentos, se trata de otra clase de problema, por lo que se resuelve será por poco tiempo, y que tarde o temprano volverá a reunirse con su dueño.

Para ayudarle a pasar los momentos de separación con mas facilidad.

1. Se le puede dejar un hueso, para que se mantenga ocupado con él un buen rato.

2. Se evitarán al máximo, todas las salidas que obliguen al perro a retenerse de hacer sus necesidades (mantener sus horarios). Si se presenta el caso, que un amigo lo pueda sacar, o mejor aún, déjelo en casa de un amigo.

3. Se evitarán los momentos excitantes durante la salida y la vuelta a casa. Ejemplo: No despedirse. Incluso mantenerse pasivo los últimos cinco minutos, sentado sin hacer nada y salir de la casa sin mas. No saludarle cuando vuelva a casa. Para no provocar la anticipación del saludo (reloj biológico) y excitarse antes de tiempo. Dejar pasar unos diez minutos antes de dirijirse al perro.

4. Evitar que pueda agarrar lo último que has tocado (zapatillas, ropa, libros, etc.) que su olor le hace sentirse más cerca de Ud.
   Si el problema aparece, un buen día (sin explicación "aparente"), ya que hasta entonces nunca había pasado nada. Entonces habría que tratarlo como si jamás hubiese experimentado la separación. Es decir, empezar desde cero. Manteniendo fuera de su alcanze todo aquello que destrozó o el sitio donde ensució, limpiando la zona con vinagre y agua al 50%.

Miedo hacia personas y perros

Cuando hay una falta de socialización (falta de contacto), a una temprana edad o cuando se ha sufrido una experiencia traumática con una persona o perro, entonces puede cicatrizar emocionalmente al perro hacia la persona o perro que le asustó en su día, y además acaba por generalizarlo con todos los de su especie o como minimo con los que se le parecen. El tratamiento a seguir sería parecido a cualquiera de los otros tipos de fobias.

Cuando se trata de solucionar fobias hacia otros perros, la cosa resulta a veces muy complicada, ya que necesitamos la cooperación de otros perros que sepan estar bajo control. En estos casos lo más rápido sería inscribirse a un club de trabajo donde se practican este tipo de problemas. Todos los perros estan bajo control, y el instructor puede ir evaluando las respuestas del perro y dar consejos de como seguir el tratamiento el resto de la semana en casa.

En lo que se refiere a socializarlo con personas, hay que recordar siempre que en cualquier fobia, "imponer" la presencia a la fuerza, es contraproducente. El procedimiento gradual y constante es el mejor. En casos extremos se usará algún tranquilizante.

Orinarse por sumisión

Otra forma de manifestar el miedo, es orinándose. Hay que descartar a los cachorros muy excitables, como los de caza, que se orina por la excitación que reciben al saludar a alguien que les da atenciones o cuando saludan a un perro adulto. Este "problema", tiene parte físico y parte psicológico. Ya que con la edad, su cuerpo es capaz de retener la "válvula" cerrada. Aunque puede acabar desarrollando un verdadero problema, cuando el dueño le castiga por orinarse, agravando más la situación. Entonces ya se trata de otro tipo de problema. Ahora se orina por miedo.

Para resolver el problema, lo primero es averiguar quienes son los que provocan el comportamiento y en que punto del encuentro empieza el comportamiento. Quizá solo se trate de reducir la intensidad del encuentro. Ejemplo: Hablar con voz baja, postura no amenazante,evitar una mirada directa, ofrecer la mano extendida (palma arriba), movimientos lentos, sentarse en el suelo (piernas cruzadas) y al primer intento de querer acercarse el perro, permanecer quieto, mientras su dueño le recompensa.

Unas cuantas sesiones serán suficientes para notar mejoría. También se puede usar en algunos casos, un castigo leve, como puede ser recibir un "spray" de agua cuando orine. Pero siempre y cuando no sepa de donde viene y que se produzca al mismo tiempo que el comportamiento. En caso de que se orine, estando en brazos, cuando el ayudante le tira el chorrito de agua, la persona que sujeta al perro debe de simular que se sorprende por el agua y el perro se le cae de los brazos.

Fuente Adiestramiento canino.com

V CONCURSO MONOGRAFICO DEL PDAE

Lugar : Pantano Torre del Águila, en el Palmar de Troya (Sevilla)
Día: 21/06/09
Horarios: 9,30 Horas
Inscripciones y Concurso Monográfico de Belleza
13 horas Pruebas de Trabajo.Inscripciones : El mismo día del concurso
Socios Gratis.
No Socios 5€
Pueden participar Perros de Agua que hayan cumplido 5 meses.
Se realizarán Confirmaciones y Registros Iniciales.
Todos los que estén particularmente interesados en las pruebas de trabajo,
las características de la pista a utilizar y la posibilidad de entrenar pueden dirigirse a Miguel Palomino .Delegado de la zona de la AEPAE, llamando al número 658526660.

COMO CONSEGUIR QUE MI CACHORRO SE CONVIERTA EN UN ADULTO EDUCADO

Mordiscos, gruñidos, suelo orinado, puertas arañadas, calcetines rotos… Éstos son los problemas con los que se encuentran cada día los nuevos propietarios al volver en casa después de un duro día de trabajo. Pero, ¿es necesario pasar por este trance? ¿Se puede evitar sin hacer daño a nuestro pequeño amigo? ¿Cuánto de verdad hay en lo que dice "el vecino"? En este artículo intentaremos llegar a las claves para que la infancia de nuestro perro sea lo más agradable posible y, de paso, conservar el mobiliario. Además, si evitamos que se instaure en el perro la costumbre de hacer lo que no debe, prevenimos la aparición de problemas más graves de comportamiento y que suelen aparecer a la entrada de la edad adulta.

Los destrozos
La mejor forma de conseguir que el cachorro no haga "gamberradas", es adelantarnos a ellas. Resulta muy útil sentarse en el suelo y estudiar a que objetos delicados tiene acceso desde esa altura. Aún así, habrá cosas que correrán el riesgo de acabar rotas y será ahí donde entraremos nosotros. Al más mínimo intento de desgarrar algo, lo cogeremos fuertemente por el hocico a la vez que damos un contundente "¡¡¡NO!!!" tantas veces como sea necesario para que nuestro compañero desista. Una vez en este punto, nos encontramos con una inevitable dificultad: tenemos un cachorro perfectamente controlado mientras estamos delante, pero que se desmadra en cuanto cruzamos la puerta. La solución es la misma que tomamos con nuestros hijos cuando empiezan a andar, deberemos buscar un parque para cachorros. Éstos consisten en varios paneles móviles de rejas que forman una zona de juego segura para el perro y para nuestros objetos de valor. En ella podrá pasar todo el tiempo que no estemos nosotros presentes para controlarlo. Además, para optimizar el resultado, podemos usar juguetes rellenables de comida (tipo pong), en los que pondremos algún alimento especialmente sabroso (como golosinas industriales). Así conseguimos que aprenda lo que no debe morder, a la vez que obtiene un premio extra al morder lo de debe.

Las necesidades
Para controlarlas, necesitaremos una herramienta más: el transportín de viaje. Este gran invento, no es más que una caja bien ventilada donde el perro puede viajar tranquilo y además usarla como guarida. Además, nos resultará útil tener en cuenta que los perros raras veces orinan en su propia cama, de modo que el camino a seguir es claro.En los primeros días, colocaremos el transportín abierto dentro del parque, de modo que el perro empiece a usarlo como guarida. Si al principio se asusta al intentar entrar, nunca deberemos forzarlo, bastará con colocar los kong dentro. Además, prepararemos una zona dentro del parque con la misma superficie que previamente hemos elegido como la mejor para que el perro defeque (generalmente tierra), de modo que le iremos acostumbrando a hacerlo allí. La forma de proceder es la siguiente: aprovechando que después de comer la vejiga se ve comprimida por el mayor tamaño del estómago, aprovecharemos para encerrarlo en el transportín, para unos minutos después llevarle a la zona que hemos apartado para las necesidades. Será muy poco lo que podremos esperar, y no debemos olvidar felicitarle después de haber defecado en el lugar. Con unas cuantas repeticiones, nuestro amigo buscará esa zona para orinar y defecar. No debemos olvidar nunca de que el transportín sólo se puede usar por espacios de tiempo reducidos (no más de una hora), si necesitamos tenerlo controlado más tiempo usaremos el parque.

Los mordiscos
Quizás sea lo más sencillo de hacer, pero también lo más pesado. No debemos olvidar nunca que la firmeza en este sentido es indispensable.La mayor parte de los mordiscos vendrán como un juego, pero no por eso debemos consentirlos. La forma de proceder será la misma que cuando muerde cualquier otra cosa, lo agarraremos fuertemente por el hocico a la vez que aplicamos el ¡¡¡NO!!! La única diferencia vendrá porque en el momento que pare le ofreceremos un juguete mostrándole que es con eso con lo que se debe jugar y no con nuestras manos.En algunos cachorros aparecen gruñidos cuando está comiendo. Esto lo deberemos tomar mucho más en serio: estamos tratando con todo un candidato a convertirse en un perro agresivo. NUNCA deberemos dejar que esto evolucione. En estos casos, apartaremos al cachorro y le retiramos la comida. Unos minutos después se la volvemos a ofrecer, para retirársela de nuevo si persisten los gruñidos. La clave es que el perro comprenda que la comida es nuestra y, por lo tanto, le hacemos un favor dejando comerla. Generalmente mejoran a las pocas repeticiones.

Conclusión
Evitar que nuestro cachorro se convierta en una molestia es algo sencillo, que implica tan solo un poco de dedicación y que la mayoría de las veces a penas es necesario reprenderlo. Siguiendo esta guía, conseguiremos tener un perro educado, que no moleste en casa y que aprenda a permanecer solo durante periodos de tiempo prolongados.

Fuente: Voraus.com

EL PERRO DE AGUA, A LA PLAYA!!

Queridos amigos, me gustaria compartir con vosotros lo maravilloso que es poder disfrutar con los perros de agua en la playa. Nosotros podemos hacerlo casi todos los dias, y es estupendo ver como entran al agua en busca de su juguete preferido y como nadan estos perros.
Hoy sin ir mas lejos, hemos estado con cinco perros, 4 de agua y un pastor aleman (que tambien se cree perro de agua, je,je,je.) y no os imaginais como han disfrutado, Aunque LOLA solo tiene cinco meses, no vea como entra esta perrita en el agua, y a KIKO no le hace falta ni que le tires la pelota, se baña por puro placer, KIRA, con su caracter especial se tumbaba en los charcos con su juguete y tan feliz, y LAIKA como siempre se a pegao la pecha de corre, eso si LOLA la dado un dia que no veas, menos mal que son perros super equilibrados y se llevan genial, y DANKO a pesar de ser un pastor aleman se mete en el agua y juega incansablemente como un PDAE.

En Fin, lo dicho, que si teneis la oportunidad se acercaros al agua con vuestros perros de agua, no lo dudeis, disfrutareis muchisimo vosotros y ellos tambien.

PD: RON a tenido hoy descanso por que el fin de semana ha estado trabajando duro.

Saludos

Joaquin y Dionisio

AGRADECIMIENTOS

Queremos agradecer las visitas recibidas y los comentarios que habeis hecho en nuestro blog.
Animamos a que sigais haciendolo de vez en cuando a todos los interesados en este tema del trabajo y la terapia con el perro de agua español.

le agradecemos especialmente los comentarios a las personas vinculadas a la cria y seleccion del perro de agua, y en especial a KINI, PACO DE PARAPANDA, SALVADOR CABRERA Y A MARTIN.
Sabemos que os preocupa tanto como a nosotros preservar el caracter del PDAE. y conseguir individuos bien equilibrados y aptos para todas las tareas que son capaces de realizar esta magnifica raza.
Hacer una mencion especial a la visita de DAVID NIETO MACEIN desde Suecia.
Nos sentimos honrados con tu visita y te animamos a participar activamente en el blog, aportando tu amplio conocimiento en la Etologia canina, seria de gran ayuda para todos.

GRACIAS

Joaquin y Dionisio

CALENDARIO ACTIVIDADES ASOCIACION ESPAÑOLA DEL PERRO DE AGUA ESPAÑOL

Monográfica B y exhibición de trabajo en Cullar-Vega Granada – 7 de Junio 2009.
Exhibición de Trabajo en Cádiz - 17 de Mayo 2009.
Monográfica B y exhibición de trabajo en El Palmar de Troya (Sevilla) - 21 Junio 2009.
Cursillo sobre adiestramiento para la Búsqueda de Trufas en Ubrique (Cádiz) - Julio 2009.
Campeonato de Trabajo en Arcos de la Frontera (Cádiz) - 15 y 16 de Agosto 2009.
Monográfica B y exhibición en Grazalema (Cádiz) – 13 Septiembre 2009.
Monográfica B y exhibición en Cortes Frontera. (Málaga) – 27 de Septiembre 2009
Concurso de Trabajo con Ganado en Algar (Cádiz) – 17 de Octubre 2009
Exhibición de Trabajo en Fuente Obejuna (Córdoba) – 18 de Octubre de 2009
Exhibición de Trabajo en IFEPA Torre Pacheco (Murcia) – 21 y 22 Noviembre 2009
Cursillo sobre "El Uso del Clicker en el Adiestramiestro" - Diciembre 2009

SEMINARIO DE BUSQUEDA DE CADAVERES

Durante los días 9, 10, y 11 de Abril ha tenido lugar en la Sierra de Cádiz un Seminario de Búsqueda de Cadáveres, el cual ha estado organizado por la Asociación Española del Perro de Agua Español, siendo su ponente la reconocida Shelley Wood que es miembro del equipo de búsqueda y salvamento de Brunswick de Carolina del Norte en E.E. U.U. Siendo Guía Canino de Carlos un Perro de Agua Español muy reconocido en su país.

La presentación fué en el colegio Sierra de Cádiz ubicado en Algar, donde se impartió la teoria, y proyectaron diapositivas de los materiales utilizados. Las prácticas se llevaron a cabo en la finca Santa Margarita, donde pudimos disfrutar viendo como los perros aprendian las técnicas enseñadas. A lo largo del Seminario se enseñaron los métodos utilizados para la detección de conos de olores, teniendo muy en cuenta la dirección del viento. Pudiendo observarse como iban los perros resolviendo los diferentes ejercicios planteados.

Carlos es un perro de agua español que sirve en el equipo de Brunswick de Búsqueda y Salvamento. Está certificado en Detección de Restos Humanos para ayudar en la búsqueda de personas perdidas o desaparecidas. Carlos trabaja con su Guía, Shelley Wood, y ha servido en muchas y variadas misiones como en el medio ambiente, en zonas urbanas, lagos y zonas de desastre (como en el caso de tornados o huracanes que devastan un área). Carlos también ha documentado sepulturas histórico situado a más de 150 años. Carlos es un verdadero "héroe".

Asistentes al Seminario, escuchando atentamente las explicaciones y ejercicio de localización en grandes áreas.

Perro localizando en alto, foto de grupo, Shelley Wood con Lola, Ron y Joaquin.

Por Joaquin y Dionisio

COMO EVITAR FUTUROS PROBLEMAS DE CARACTER EN EL PDAE. PERIODOS SENSIBLES EN EL DESARROLLO DEL CACHORRO

La mayor parte de los conocimientos que tenemos sobre el desarrollo de los cachorros durante los primeros meses de vida se deben al resultado de los estudios realizados por el doctor Scott en el Laboratorio Roscoe B. Jackson Memorial en Bar Harbor, Maine (EEUU) en colaboración con la Escuela de Perros para Ciegos de San Rafael.

Es importante comprender cómo y a que edad se desarrolla un cachorro para entrar en la edad adulta. Saber esto ayudará a medida que se trabaje con él durante las siguientes semanas y meses.

- Primer periodo: Transcurre desde el nacimiento hasta los 21 días:

Se toma el día 21 como el último de este periodo, pero en realidad se refiere al momento en que los sentidos del cachorro son operativos. Durante estos primeros días de vida, los cachorros dependen de su madre para satisfacer sus necesidades básicas, que son: obtención de calor y comida.

Durante este periodo los cachorros solo tienen sensaciones táctiles y térmicas. Siendo lo más importante en este periodo el confort producido por el contacto del cuerpo de la madre. El cerebro del perro es muy inmaduro, en esta fase es donde se producen y desarrollan las conexiones interneuronales. Es de vital importancia realizar ejercicios sencillos de estimulación temprana para hiperdesarrollar estas conexiones interneuronales para que los cachorros en las siguientes fases de su desarrollo, se adapten mucho mejor al medio ambiente. (Próximamente se publicará un artículo que trate este tema debido a la importancia que creemos que tiene para esta raza en concreto, debido a que últimamente está dando muchos problemas de carácter como perros muy tímidos que compensan esa conducta con agresividad)

- Segundo periodo, comprendido entre el día 21 y el 49:

La primera semana de este periodo es muy importante porque los sentidos comienzan a ser operativos, pero los cachorros deben aprender a utilizar sus nuevos sentidos porque, aunque son funcionales, aún no lo hacen al cien por cien. Todavía no oyen ni ven bien, pero ahora el entorno sí les afecta y lo hace de forma decisiva. Emocional y mentalmente su vida empieza a funcionar.

Ahora la importancia de la madre es vital para los cachorros, de ella aprenderán que estímulos son positivos y cuáles no, por lo que es muy importante que durante esta semana no se separen de la madre. A partir del día 28 casi todo este desarrollo tan rápido ya se ha realizado, el animal ya conoce su entorno bajo la protección y seguridad de su madre y la separación ahora será menos traumática.

En esta etapa comienza la socialización y lo ideal es que el perro permanezca toda la fase con sus compañeros de camada. Ahora es cuando comienzan los juegos y la dominación social. Los perros que no permanecen con la camada durante estas 7 semanas serán inquietos, ruidosos e inseguros con respecto a sus congéneres, ya que no saben cuáles son sus límites ni han tenido tiempo de aprender el significado de las expresiones corporales ni de los sonidos. Por lo tanto no entenderán el significado del lenguaje corporal de otros perros. Al no completar la fase de socialización tendrán, seguramente, problemas de conducta (perros muy peleones, muy tímidos etc...)

Experimentos realizados con perros separados de la madre en la 4ª semana de vida han demostrado que si se les presta mucha atención y cariño por parte del nuevo dueño, con frecuencia muestran un comportamiento sexual anómalo cuando son adultos.

Por tanto en esta fase el cachorro necesita a sus compañeros de camada para aprender e interaccionar con otros perros. El cachorro aprende a actuar dentro de una manada y también el orden de dominancia. Hay que empezar a sociabilizarle con adultos y niños durante cortos peridos de tiempo. A esta edad comienza el aprendizaje.

Durante esta fase, su cerebro y sistema nervioso se están desarrollando y al final de la 7ª semana tienen un cerebro adulto con sus capacidades pero, obviamente, no con su experiencia ni con la misma capacidad de concentración.

- Tercer periodo: Desde la 7ª semana hasta los 84 días:

El mejor momento para que el cachorro vaya a su nuevo hogar es durante la primera semana de este periodo, es decir, durante la 8ª semana de vida. El nuevo dueño deberá emplear tiempo en relacionarse con el cachorro y crear un vínculo con él que afectará de forma decisiva a la conducta del perro. De esta forma, el cachorro aprenderá a desarrollarse como individuo y que tiene un papel en el núcleo de la famila donde vive. En estos momentos el perro aprende que puede ser un compañero, un colega de su acompañante humano; el instinto de manada, que es innato en los perros, debe fomentarse para que aprenda a trabajar con su líder para beneficio común. El resultado es que la jerarquía se establece y el perro admite, por medio de la educación y el adiestramiento, que su dueño es el líder y acepta voluntariamente su dependencia de él; por tanto se somete al control de su lider humano. Ahora es el momento óptimo para modelar los rasgos del temperamento del cachorro potenciando los que más nos interesen e inhibiendo los que queramos que el perro no desarrolle.

Durante esta fase debe comenzar el adiestramiento preliminar, evidentemente, todo debe hacerse en forma de juego y la duración de la clase debe ser mínima. Hay que exponer al cachorro a la máxima cantidad de vivencias posibles para enriquecerle de forma máxima, tanto mental como emocionalmente.

La dominancia social continúa desarrollándose durante este periodo; esto consigue que el cachorro respete al resto de sus congéneres y tambien lo disciplina y fomenta su relación e identificación con ellos; sin embargo un perro que se deja en un canil con sus hermanos de camada hasta las 16 semanas sin darle atención individual y afecto, limitará mucho el desarrollo potencial de los rasgos naturales del cachorro. Asimismo, reducirá considerablemente su capacidad para unirse a los humanos y lo convertirá en un perro muy tímido y asustadizo.

En esta fase el cachorro atraviesa un periodo crítico de sensibilidad (periodo de miedo) se da entre la 8ª y la 16ª semana, en la que es imprescindible evitar situaciones desagradables o negativas para el cachorro.

- Cuarto periodo: desde los 84 días hasta los 112 días:

A las diecisesis semanas el desarrollo mental y emocional del cachorro se habrá realizado en la forma en que continuarán para siempre. Por lo tanto, no importa lo buenos que puedan ser unos rasgos genéticamente hablando, si no tienen posibilidad de expresarse durante este periodo, el cachorro nunca será tan bueno como podría haber sido.

Deberían iniciarse el adiestramiento de una forma más seria, ha de haber una transición del adiestramiento por juego a la conducta disciplinada. Debería de haber menos relación con otros perros y más con personas, lugares y situaciones. Hay que ser firmes pero justos. En este periodo el cachorro tiene un instinto de huida muy acusado, con lo cual hay que tenerlo muy en cuenta. Tanto la permisividad como la severidad exesivas pueden provocar un daño permanente. Elogiar al cachorro por su buena conducta. En este periodo es cuando el equipo hombre-perro decide quien es el jefe, de ahí la importancia del entrenamiento.

A esta edad los perros con temperamento fuerte tienden a revolverse a sus dueños y ahora es cuando hay que impedirlo.

Cuando los cachorros permanecen 16 semanas con la camada pierden la posibilidad de relacionarse fuera de ella y esto también crea problemas de conducta. El cachorro que se desarrolla con la madre hasta este periodo, se desarrolla a la sombra de ésta por ser adulta y el cachorro no llega a expresar sus propios rasgos de carácter.

Por tanto:

- Un perro que no tiene ningún tipo de socialización antes de las 16 semanas nunca podrá expresar las condiciones que ha heredado de sus padres y no será válido para desarrollar adecuadamente una tarea independientemente de lo buenas que fueran sus cualidades naturales.

- Si el cachorro permanece durante más de 16 semanas con la camada se pierde la individualidad; y el vínculo con el dueño será más dificil de establecer por un exceso de socialización con sus congéneres.

- El tiempo es limitado; 21-112 días. Sólo tenemos 13 semanas y una vez que el tiempo ha pasado es muy dificil de recuperar. No queremos decir que sea imposible socializar a un perro de más de cuatro meses; pero nuestra propia experiencia nos ha demostrado con una perrita que tiene diagnosticado Sindrome de privación sensorial por haber pasado estos periodos en un ambiente poco estimulante, que el proceso es mucho más lento y complicado y, dependiedo de las cualidades del perro, el resultado será mejor o peor, pero nunca tan bueno como si se realiza durante los periodos 3º y 4º.

- Todo lo que el cachorro aprende hasta los 112 días no lo olvidará nunca, el aprendizaje realizado durante este tiempo puede ser modificado por un aprendizaje posterior, pero éste nunca eliminará el aprendizaje previo. Por esto es tan importante que no utilicemos castigos, refuerzos negativos ni técnicas aversivas de ningún tipo durante el adiestramiento inicial; el cachorro adquirirá asociaciones negativas respecto al adiestramiento y consideraría la pista de entrenamiento o la situación de aprendizaje de un nuevo ejercicio como desagradable, y por lo tanto, ejecutaría conductas de evitación al exponerlos a estas circustancias, perdiendo el cachorro la motivación y ganas de agradar.

Por Joaquin y Dionisio

NUESTROS PERROS

LOLA: La Traviesa, cachorrito hembra de color chocolate de cuatro meses de edad, es sobrina de "Ron". Tiene que estar todo el tiempo vigilada porque cuando menos te lo espera te forma un lío. Le encantan los niños y jugar con ellos, cobra todo tipo de objetos, es muy obediente, siempre atenta y dispuesta. Tiene muy buenas aptitudes para el trabajo.

TANGO Y KYRA : El Incansable y La Sensible. Tango macho de color chocolate que está obteniendo muy buenos resultados en las monográficas A y B, muy equilibrado y no se cansa de jugar y correr, ha pasado muy satisfactoriamente todas las pruebas de trabajo del Club del Perro de Agua Español. Kira hembra de color blanco, aun no tiene la confirmación de la raza, es una perra muy sensible que le gusta estar siempre rodeada de personas a las que le gusta pedir algun premio en forma de comida. Ambos forman parte del grupo de trabajo Aguacan del colegio público San Ignacio.

RON: El Todoterreno, macho de color chocolate de tres años y medio de edad, perro policia detector de sustancias estupefacientes, ha trabajado como perro pastor con ganado, ha pasado muy satisfactoriamente todas las pruebas de trabajo del Club del Perro de Agua Español consiguiendo varias distinciones en ellas. Lo que más le gusta es pasar por la pista de obstáculos y tirarse al agua. Está empezando a trabajar con niños con deficiencias físicas y psiquicas con muy buenos resultados, siendo miembro del grupo de trabajo Aguacan del colegio público San Ignacio. Más adelante se publicaran fotos de Ron realizando todos estos trabajos.

LAIKA: La Rápida, no hay quien le gane en carrera cuando va detrás de una pelota. Hembra chocolate y blanca de dos años, tiene un gran instinto de pastoreo, el año pasado la probamos en uno de los entrenamientos del II Campeonato de pastoreo que se celebra en Algar, y nos quedamos sorprendidos con la capacidad de la perra de entrar al ganado. También participa en las actividades del grupo de trabajo Aguacan del colegio público San Ignacio.

Ya solo queda presentaros a Bruja, que ahora mismo se encuentra en plena fase de adaptación a su nueva familia y dueño.

Joaquin y Dionisio

TERAPIA Y JUEGOS

Como sabeis, los martes asistimos al Colegio de San Ignacio a realizar Terapia Asistida con los Alumnos de 3º de Primaria.
Comentaros que el Martes pasado fue una clase genial, jugamos con los niños y los perros una hora entera, fomentando con los juegos, el orden, la disciplina, el respeto y la educacion.
Formamos una fila con los niños uno tras otro y los perros pasaron por debajo uno a uno hasta completar un tunel con 22 niños mas la Profe. Je.Je...

Luego repartimos caramelos, Hicimos Busqueda de piezas con los perros para completar un puzzle, y al final todos los niños de la clase pasaron por un tunel que hicimos nosotros con los perros.

la verdad es que es una gran satisfaccion esas clases. Animamos a los colegios y al personal docente a que apuesten por este tipo de terapia y juegos en sus centros, y veran como nos lo pasamos muy bien y lo que aprenden y disfrutan los Alunmos.

Por Joaquin y Dionisio

PRESENTACION

Hola a Todos:

Como podeis leer en el Titulo de Nuestro Blog, queremos iniciar la aventura de enseñarle a todo el mundo las cualidades del PDAE. Estas virtudes de la raza, autoctona de España, no tienen comparacion con ningun otro perro actual.
Su versatilidad es tal que, se adapta a cualquier tipo de trabajo, y en cualquier condicion, por dificil que sea.
En nuestra propia experiencia, el PDAE esta trabajando espectacularmente como animal de Terapia asistida en un Centro de Primaria de San Fernando con alunmos con Discapacidades psquicas y Defectos de Adaptacion Escolar.
Tamben se esta trabajando con Alumnos Normales, a nivel ludico con excelentes resultados, fomentado el orden, la disciplina y el respeto a los compañeros y a los animales.

Es tambien la intencion de este Blog, fomentar individuos del PDAE equilibrados y con aptitudes innatas para el trabajo, al margen de la belleza propia de esta raza.

Prima por encima de todo, en este blog, incentivar la estimulacion precoz del cachorro, para evitar conductas indeseadas, fobias, miedos,etc...., en un futuro del PDAE.


OS ANIMAMOS A PARTICIPAR CON VUESTROS COMENTARIOS Y VUESTRAS IDEAS Y PROPUESTAS PARA ESTE BLOG:

SALUDOS

Joaquin y Dionisio